LKPD Menulis Teks Eksplanasi

 

D. Menulis Teks Deskripsi

Langkah-langkah Menulis Teks Deskripsi

1. Menentukan Objek yang Akan Dideskripsikan

• Pilih objek yang menarik dan dapat digambarkan secara jelas.
• Objek bisa berupa: benda, tempat, orang, binatang, peristiwa, atau suasana.

👉 Contoh objek
     Objek: “Sekolah”

     Peristiwa: “Acara ulang tahun di rumah nenek.”

 

2. Mengumpulkan Data atau Informasi tentang Objek

• Amati objek secara langsung (observasi) atau gunakan imajinasi.
• Catat ciri-ciri khusus, seperti bentuk, warna, ukuran, aroma, suasana, dan keunikannya.

👉 Contoh:
Tentang sekolah:

• Gedungnya berwarna putih biru.
• Halamannya luas dengan pohon rindang.
• Ruang kelas dilengkapi papan tulis, meja, kursi, dan kipas angin.
• Suasana belajar tenang dan menyenangkan.

Tentang acara ulang tahun:

·      Penglihatan: dekorasi, pakaian, makanan, jumlah anggota keluarga.

·      Pendengaran: musik, suara tawa, percakapan hangat.

·      Penciuman: aroma masakan khas keluarga.

·      Perabaan: suasana hangat, berdesakan, atau nyaman.

·      Pencicipan: rasa makanan atau minuman.

3. Menyusun Kerangka Teks Deskripsi

Kerangka membantu agar tulisan lebih terstruktur. Biasanya terdiri dari:

 

• Judul
• Identifikasi objek (pengenalan)
• Deskripsi bagian (ciri-ciri rinci)
• Penutup (kesan atau simpulan)

👉 Contoh kerangka:

• Judul: Sekolahku yang Indah
• Identifikasi: memperkenalkan sekolah secara umum
• Deskripsi bagian: gedung, halaman, ruang kelas, suasana belajar
• Simpulan/ kesan: kesan pribadi terhadap sekolah

👉 Contoh kerangka:

·       Identifikasi objek: acara keluarga apa, kapan, dan di mana berlangsung.

·       Deskripsi bagian: suasana, dekorasi, makanan, dan interaksi antaranggota keluarga.

·       Simpulan/ kesan penulis: bagaimana perasaan setelah acara berlangsung.

4. Mengembangkan Kerangka menjadi Teks Deskripsi

Tuliskan dengan kalimat yang runtut, jelas, dan menggunakan pancaindra (penglihatan, pendengaran, perasaan, penciuman, dan perabaan).

👉 Contoh teks deskripsi:

Sekolahku yang Indah
          Sekolahku terletak di pinggir jalan desa yang sejuk dan rindang. Gedung sekolah ini bercat putih dan biru sehingga tampak bersih serta rapi.

Halaman sekolah cukup luas. Di sekelilingnya tumbuh pohon mangga, mahoni, dan beberapa tanaman hias yang membuat suasana menjadi segar. Pada pagi hari, udara terasa sejuk karena pepohonan itu.

Ruang kelas di sekolahku juga sangat nyaman. Dindingnya dipenuhi dengan pajangan hasil karya siswa. Setiap kelas memiliki papan tulis yang bersih, kursi dan meja yang tertata rapi, serta kipas angin yang membuat suasana belajar tidak pengap.

Belajar di sekolahku terasa menyenangkan. Suasana belajar tenang, guru-guru sabar dalam mengajar, dan teman-temanku ramah. Semua itu membuatku bangga menjadi bagian dari sekolah ini.

 

Judul: Ulang Nenek Ponakan yang Meriah

Hari Minggu lalu, rumah nenek tampak lebih ramai dari biasanya. Sejak pagi, halaman rumah sudah dihias dengan balon warna-warni dan pita merah muda yang menambah suasana ceria. Meja panjang di ruang tamu dipenuhi berbagai hidangan, mulai dari tumpeng kuning, aneka kue basah, hingga minuman segar.

Suara musik dangdut pelan terdengar dari speaker, berpadu dengan riuh tawa para sepupu yang berlarian di halaman. Aroma sate ayam yang sedang dibakar di sudut halaman membuat perut siapa pun tergoda. Semua anggota keluarga hadir, mulai dari paman, bibi, hingga cucu-cucu kecil yang ceria.

Saat lilin ditiup, seluruh keluarga bernyanyi bersama sambil bertepuk tangan. Wajah nenek terlihat sangat bahagia, senyumnya mengembang penuh rasa syukur. Bagiku, acara ulang tahun ini bukan sekadar perayaan, tetapi juga momen yang menghangatkan hati karena bisa berkumpul dan bercanda bersama keluarga tercinta.

 

5. Menyunting (Merevisi) Teks

• Periksa kembali ejaan, tanda baca, dan pilihan kata.
• Pastikan teks sudah menggambarkan objek dengan jelas.
• Sesuaikan dengan struktur teks deskripsi (identifikasi, deskripsi bagian, penutup).

👉 Contoh revisi kecil:
Mengubah kata pengap menjadi panas agar lebih halus.

Mengubah kata bercanda menjadi bercengkerama

  

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

         

Nama Peserta Didik  :

Kelas                       :

Hari/ Tanggal           :

Tujuan Pembelajaran : Melalui obsevasi, peserta didik dapat menulis teks deskripsi.

Petunjuk

1. Tulislah pengalaman mengikuti acara keluarga atau acara lain .

2. Gunakan sudut pandang orang pertama. Deskripsikan perasaan kalian.

3. Uraiakan apa yang dilihat dan didengar dalam acara tersebut.

4. Gambarkan orang-orang yang hadir dan apa yang mereka lakukan.

5. Ceritakan aroma makanan yang tersaji di meja hidangan, bunga yang menjadi hiasan, dan aroma lain yang tercium.

 

Kerjakan soal di bawah ini!

1.     Pilihlah sebuah acara keluarga yang pernah dihadiri!

2.     Tuliskan hal-hal di bawah ini:

a.     Di mana dan kapan acara itu berlangsung?

b.     Bagaimana perasaan kalian saat menghadiri acara tersebut?

c.     Mengapa kalian merasa demikian?

d.     Siapa saja orang yang hadir dalam acara itu?

e.     Apa yang mereka lakukan?

f.     Bagaimana perasaan kalian kepada orang itu?

g.     Bagaimana perasaan kalian hari ini tentang acara tersebut?

3.     Susun menjadi teks deskripsi dengan panduan sebagai berikut:

a.     Jawaban a dan b dapat dikembangkan menjadi bagian identifikasi

b.     Jawaban c - e dapat dikembangkan menjadi deskripsi bagian.

c.     Jawaban f dan g dapat dikembangkan menjadi bagian kesan.